A Pedagogia não é uma graduação simples, como muitos pensam, ela exige o melhor de cada um, para que possamos dar esse melhor aos nossos futuros alunos, e a partir desse meu intitulado "Portblog", realizei atividades que enfatizavam esse papel do professor como o que ele é de fato, um transformador.
Como tudo na vida é experiência e aprendizado, essa atividade não seria diferente, daqui posso tirar aprendizados que levarei para a vida. Ser professor é um desafio, não existe a escola perfeita, mas nosso papel é de mudança, dedicação e auto conhecimento. não podemos nos prender a velhos paradigmas, mas também não podemos deixar de falar sobre eles para não retroceder nas conquistas.
Conhecimento, pesquisa, inovação, escolas, professores, alunos...todas palavras que carregam sua contribuição no papel da renovação.
Depois de falarmos sobre conhecimento na tarefa anterior, não poderíamos deixar de ver um pouquinho sobre o papel da pesquisa na construção da aprendizagem.
Disponibilizei aqui, um vídeo com uma breve fala de Pedro Demo, PHD em Sociologia, defendendo o papel fundamental da pesquisa na formação do educador e principalmente do educando.
Pesquisar é investigar,, indagar, e transformar essa ferramenta em um processo de ensino- aprendizagem faz o aluno ir além de suas próprias expectativas.
👇Dê um espiadinha no vídeo, ele é bem curtinho, mas cheio de aprendizados👇
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Vra4hclt7kw> Acesso em 24 jan. 2020
Criei uma nuvem de palavras, escolhi alguns termos que considerei relevantes a partir da ideia central do vídeo anterior.
Disponível em: <https://wordart.com/create>
O professor Pedro Demo deixa claro que não é porque o professor/aluno torna-se pesquisador ativo que se veja como detentor da verdade absoluta, é preciso ter humildade e manter-se aberto as mudanças.
Um professor que transforma seu aluno em pesquisador faz dele um aprendiz dinâmico.
Agora vamos seguir para mais uma tarefa, clique no link TAREFA 4.
No dia 26 de novembro de 2020, o IFRS ofertou uma palestra com o Prof. Dr. Jose Pedro Boufleuer sobre CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO como abertura do Salão do Conhecimento.
O Prof. Dr. Jose Pedro Boufleuer da UNIJUI nos trouxe sua posição a respeito do conhecimento e educação. Detalhes "simples" como saber o custo de produtos é o que nos difere de outros animais.
Em uma passagem de sua palestra o professor que considerei relevante foi, pontuar que uma galinha ou um cachorro por está inserido no mundo poderia facilmente se apropriar de conhecimento, e isso não ocorre por sermos seres únicos e que em algum ponto da historia conseguimos nos entender e aperfeiçoar esse entendimento ao ponto de não haver retrocesso, somente evolução.
Esse olhar em que nos faz reconhecer nosso existir como seres não superiores, em constante modificação e seres pensantes ao ponto de compreender nosso papel no mundo, questionar esse papel e entender que estamos aqui para florescer e mudar.
Para reiterar minha fala, veja o vídeo abaixo sobre entusiasmo e conhecimento:
Existe um valor significativo em sempre estarmos abertos a novas experiências e com a consciência de que não sabemos e nunca saberemos tudo, mas podemos sempre aperfeiçoar o que já conhecemos.
Espero que tenha gostado da minha tarefa nº 2!!]
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Agora clique na TAREFA 3 e veja que mais foi preparado.
É possível afirmar que todo o conhecimento que detemos só existem porque fazemos perguntas. Pense comigo, como procurar algo sem questionar por isso? Quase impossível não é?!
Essa foi a proposta da minha primeira tarefa, me questionar sobre a LDB.
Nada melhor para afirmar minha ideia do que pedir a você que faça uma primeira pergunta: O que é ou o que significa a LDB?
Neste link abaixo você será direcionado a uma página da web que vai ajudá-l@ a responder essa pergunta.
Quando falamos sobre fazer indagações, precisamos ir além de nossa zona de conforto, refletir se não estamos seguindo os mesmo e fazendo mais do mesmo. Quando me foi solicitado que refletisse sobre a LDB eu compreendi que não era com intuito de desfazer a importância dela, mas sim, me fazer refletir se o que penso lei condiz com o que é realizado.
Precisamos sair da rotina ou ficaremos exaustos ao ponto de não reagir mais.
Deixe nos comentários que você achou dessa 1ª tarefa.
Agora, clique na tarefa nº2, vamos falar um pouco sobre conhecimento.
Vamos conhecer um pouco sobre a iniciativa de escolas inovadoras, que se empenham para sair do padrão tradicional de ensino. As teorias tradicionais surgiram baseadas em um método de gestão empresarial, deixando de lado a realidade individual que cada educando tem e suas particularidades.
Para compreender melhor, veja abaixo a tirinha da Mafalda:
A Mafalda na tirinha representa o desejo oculto de muitos alunos que muitas vezes não veem sentido no que lhes é ensinado em sala. As escolas inovadoras buscam quebrar essas barreiras que separam o aluno do saber.
Clique no vídeo abaixo e veja um pouco da ideia geral do que é ser uma escola inovadora.
O vídeo mostra que o educador torna-se consciente de que não é só a formação pedagógica que o torna professor, mas sim seu trabalho refletido através do desenvolvimento de seus educandos.
Veja aqui, alguns exemplos de escolas que saíram do medo tradicional de ensino, deixaram as carteiras e quadro negro de lado e buscam explorar o educando como um ser pronto para se construir intelectualmente.
Esses novos modelos de escolas, nos deixa entrever o inicio de novos caminhos para a educação mesmo com os métodos tradicionais de ensino ainda muito presentes, mas mudanças levam tempo e em um futuro não muito distante estaremos conversando sobre como eram as escolas antes das atitudes tomadas por educadores ousados.
E aí, o que você achou dessas escolas com pé no presente e olho no futuro? Deixe seu comentário.💬
